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- 2023-05-17 发布于四川
- 吉林省数学会
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课 改 前 沿
１０４ ＫＥＧＡＩ ＱＩＡＮＹＡＮ
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新课改下关于高中数学教学方法的研究
◎陈 应 （贵州师范大学附属中学，贵州 贵阳 ５５０００１）
【摘要】在新课程改革的教育背景下，教师接触的教育 课堂的最佳时机设置问题情境，教师的语言要简洁明了，思
理念促使其产生
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