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谈如何运用微课资源优化小学数学教学 摘要：随着教育信息化的发展，微课教学越来越热，将知识碎片化处理的同 时促进了学生对单个复杂概念的形象理解，并以更加趣味生动的特点抓住了学生 的心理需求。通过微课，创造充满趣味性与新鲜感的教学活动，并将教学过程细 分，让学生合理利用微课这一工具进行自主预习、探究与复习，将分散的教学环 节通过微课巧妙地衔接起来，促进学生创新思维能力的发展。基于此，本文章对 如何运用微课资源优化小学数学教学进行探讨，以供相关从业人员参考。 关键词：小学数学；微课资源；优化运用 引言 所谓“微课”就是以微型教学视频作为载体，围绕