初中数学专题研究.pdfVIP

初中数学“课堂练习有效性设计”小专题研究报告 高峰中学 课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效 的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和技巧的必要 手段。为此我们对数学课堂练习有效性设计进行了专题研究，在研究 与实践中我们坚持以学生为主体，以训练为主线，突出通过有效练习 将知识、能力，情感、态度、价值观等有机结合，通过提高数学课堂 练习的有效性，来保证提高数学课堂教学的有效性。 第一阶段调查确定研究的目标和任务 要体现数学课堂