HPM背景下的小初数学衔接教学设计研究——以“沿着欧拉的足迹——图形初论”为例-来源：数学学习与研究（第2021031期）-吉林省数学会.pdfVIP

　 　 　 　 案 例 剖 析 　　　 ８０ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＡＮＬＩ ＰＯＵＸＩ ＨＨＨＰＰＰＭＭＭ背背背景景景下下下的的的小小小初初初数数数学学学衔衔衔接接接教教教学学学设设设计计计研研研究究究 ＨＰＭ背景下的小初数学衔接教学设计研究 　 　 　 ———以“沿着欧拉的足迹———图形初论”为例 ◎孙　 博　 （上海外国语大学嘉定外国语学校，上海　 ２０００００） 　 　 【摘要】教师在数学教学中通过引入数学发展史中一些