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北师大版小学语文四年级上册 1-2 单元检测
考号: 学号: 姓名: 成绩:
一、看拼音写词语。(10 分)
chǒnɡ ài chú chuānɡ lǚ yóu mù sè cán rěn
( )( ) ( ) ( ) ( )
mín zú xiōnɡ di huì hé jiàn kānɡ bù fá
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、比一比,再组词。(9 分)
恭( )( ) 资( )( ) 吟( )( )暴( )( ) 姿( )( ) 怜( )( )铺:pū ( ) 载: zǎi ( ) 落 là( )
pù ( ) zài( ) luò( )
三、把下面的词语补充完整。(12 分)
心( )神( ) ( )( )观止 ( )材( )教
引( )入( ) 戛然( )( ) 身( )其( ) 训练( )( ) ( )( )天工 变( )无( )
( )为观( ) 不( )不( ) ( )娓动( ) 四、选词填空。( 5 分)
打扮 装扮 装饰
张红生活俭朴,从不喜欢( )自己。
节日的人民公园( )得格外美丽。或者??或者?? 既??又??
他今天没来学校,( )病了,( )有些什么事。
星期天,我( )上青山烧烤,( )去南湖公园看花。
五、按课文原文填空。(9 分)
,夜静春山空。
月出惊山鸟, 。
露从今月白, 。
,半江瑟瑟半江红。
,遍插茱萸少一人。
子曰:“三人行, 。”
爱我中华, 。爱我中华, 爱我中华,
雄姿英发 。我中华!
8. 含有“月”的成语:
9. 含有“明”的成语:
六、按要求写句子。(8 分)
我的家乡是甘肃兰州人。(修改病句)
田老师讲小诗的时候,先把诗念一遍,再串讲一遍,然后以四句诗为起承转和,编出一段故事。(用加点的词写话)
从事文学创作,需要发达的形象思维。从事文学创作,需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)
我感到心里很甜。(改为比喻句)
课内阅读
(一)阅读《孔子和学生》完成课后题:
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时,只要你想跟孔子学习,哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费,孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各种各样的人才。有教无类、因材施教,是孔子受到学生敬重的重要原因。
1、孔子是我国( )的大教育家。(填时代)
2、找出本文的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
3、孔子受到学生尊敬的原因是
4、读了这篇短文你想说什么?
5、你能写出孔子的一句名言吗?试一试
阅读短文,完成练习。
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然, “呼啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子, 怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来。接着,一个
拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女去捡杏子,一个红领巾去捡杏子,一个小伙子弯下腰?? “完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了框子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。“闺女, 别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的回忆。“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来??姑娘不敢相信自 己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一直车杏子。
一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼??
这风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的泪花??
联系上下文,将下面的词换个词,意思基本不变。汇集( ) 立时( ) 绽放( )
联系上下文,理解词语的意思蜂拥而上:
从短文中找出一个比喻句,用“ ”线画出来。
文 中 两 次 写 到 姑 娘 的 泪 水 。 第 一 次 姑 娘 “ 掩 面 而 哭 ” 是 因 为
。第二次“泪花又蒙住了她的眼” 是因为 。
习作
以下内容,任选一题。
1、愉快的暑假结束了,在假期里你或许游览过风景名胜,或许到亲戚朋友家做客,或许参加过一些有意义的活动??请选择其中的一件事,将内容写具体,题目自拟,不少 于 350 字。
2、我们和老师朝夕相处,在老师的陪伴下,我们一天天长大。请选一件事情记录下我们和老师度过的时
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