1-1 厘米的认识 分层作业设计 二年级上册数学同步课时练 人教版含答案.docx

第一单元长度单位 1.1 厘米的认识 【基础巩固】 一、选择题 1．（?? ）大约是30厘米。 A．红领巾高 B．手掌宽 C．旗杆高 2．一根黄瓜约长20（?? ）。 A．米 B．拃 C．厘米 3．图中纸条（ ）。 A．比5cm短 B．长是5cm C．比5cm长 4．长度大约是1厘米的是（?? ）。 A．一枚图钉的长度 B．一拃的长度 C．《新华字典》的厚度 D．一张桌子的高度 5．一只蚂蚁从尺子上的13厘米处开始爬，爬到8厘米处，它爬了（?? ）厘米。 A．13 B．8 C．5 二、填空题 6．量一量，填一填。 ( )厘米 7．尺的刻度“1”到刻度“7”的长度是( )。 8．食指宽大约是( )厘米。 9．数学书长为( )厘米。 10．田字格一条边的长度大约是________厘米。 【能力提升】 三、解答题 11．一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？ 12．把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？ 13．量一量，毛毛虫要爬　 　厘米就能吃到菠萝。 请你再提出一个数学问题并解答。 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．A 5．C 6．5 7．6厘米 8．1 9．25 【解析】 【分析】 根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知数学书的长25厘米。 【详解】 数学书的长25厘米。 【点评】 此题考查根据情景选择合适的数据，要注意联系生活实际中的计量单位和数据的大小，灵活的选择。 10．1 11．20厘米 【解析】 【详解】 12＋8＝20（厘米） 答：这支铅笔原来有20厘米长。 12．13厘米 【解析】 【分析】 先求出两根铁条的总长度，再减去焊接部分的长度。 【详解】 8＋8＝16（厘米） 16－3＝13（厘米） 答：焊接后的铁条长13厘米。 13．5厘米 蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？???5厘米 【解析】 【分析】 根据图示正确测量，再进行加法计算即可；根据图示，可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后，列加法算式解决即可。 【详解】 2＋3＝5（厘米） 答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝。 根据图示，可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？ 2＋2＋1＝5（厘米） 答：要爬5厘米就能吃到西瓜。 【点评】 本题是图文应用题，解决本题的关键是能够正确测量，并计算。