- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教研心得
JIAOYANXINDE
窗体顶端
读写巧妙结合让习作“落地生根”
徐 燕
阅读是写作的基础,写作
您可能关注的文档
- 幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合-来源:山西教育(教学)(第2020010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 教师教育案例写作中的“是是非非”-来源:山西教育(教学)(第2020010期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 建设“书香校园” 成就快乐阅读-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 美育在小学语文教学中的有效渗透-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 依托教研共同体助推教师专业成长-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 产教融合背景下高职院校混合所有制办学机制研究与探索-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文口语交际“五步曲”-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 多管齐下激活学生阅读内驱力-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- “读演教学法”在小古文教学中的运用-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 个性化阅读:语文课堂教学的灵魂-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)