浅谈初中历史课的趣味性教学-来源：新课程（中学）（第2018017期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 教学创新 浅谈初中历史课的趣味性教学 白丽娟 （辽宁省锦州市义县高台子初级中学，辽宁 锦州） 摘 要：兴趣是最好的老师，培养学生的学习兴趣往往能起到意想不到的教学效果。初中历史教师在教学过程中，要适时地根据 学生的不同特点，结合教材中的实际内容展开教学活动。其中，最值得教师注意的是对学生学习趣味性的培养，充分调动学生学习的 主动性、积极性和参与性，最终实现学生的自主学习。有趣的教学方法会激发学生的学