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11《赵州桥》说课稿3篇 五、说教学过程 1.热身 通过展示图片，引导学生讨论桥梁的作用和重要性，激发学生对赵州桥的兴趣。 2.导入 通过提问，引导学生回忆上节课学习的内容，为本节课的学习做铺垫。 3.学习新课 （1）先让学生自主阅读课文，理解内容。 （2）再让学生跟读课文，重点讲解生字词的读音和意思。 （3）引导学生通过抓重点词句理解课文，学习怎样围绕一个意思写一段话。 （4）投影展示赵州桥的图片，让学生了解赵州桥的结构特点和建筑特色。 4.巩固 让学生分组，自己设计一座桥梁，展示并讲解设计特点。通过这种方式巩固学生对赵州桥的理解，培养学生的创新思维。 5.作业 布置课后阅读任务，让学生自己