- 0
- 0
- 约2.49千字
- 约 1页
- 2023-05-18 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
索篇 课改论坛
小学数学教学中的生活化教学策略探析
马咏梅
山东省邹城市第二实验小学,山东 邹城)
摘 要:学生作为教学主体受到广泛的重视,教师开 取更加科学的方法来提升教学质量,以激发学生的学习兴趣为首要目
的,为学生创造更好的学习环境。其中,小学数学生活化教学就是非常有效的一种方法,它能够让小学生更加清晰地了解数学和现实
生活的联系,不仅能够扭转一部分小学生对数学的刻板认识,还能够让更多的学
您可能关注的文档
- 如何在初中英语教学中进行分层教学-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈线上线下混合教学在初中英语课堂中的应用-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 生活化教学在初中道德与法治课程中的应用探究-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 让教育融入生活 课堂因生活而精彩——初中道德与法治教学生活化初探-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 初中道德与法治课堂教学对学生生活体验的应用探析-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- “以图导学”教学法在初中地理课堂的应用探析-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 关于初中历史师生互动教学方法的探究-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 简析“空中课堂”新型教学模式的运用研究-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 试探初中数学教学中小组合作学习具体优化策略-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)