“Unit 5 Whose dog is it B Let’s learn”说课稿完整版.docVIP

“Unit 5 Whose dog is it? B Let’s learn”说课稿 铁铺镇中心学校 陈月 今天，我说课的内容是pep小学英语五年级下册Unit5第二课时B Let’s learn. 新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用 “任务——探究——创造”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。 　　一. 说教材 　　第五单元的主要内容是孩子们喜爱的各种动物所表现的动作的英语单词及句型。由前一单元介绍人所表现的动作行为词组及句型“What are they doing？” “They are…”引入，要求学生能在一定的语境下运用“What is…doing？” “It is…”。教师从中选择了“bird、rabbit、elephant、tiger、fish”这五种动物类单词和它们所表现出来的动作“flying、 jumping、walking、running、swimming、sleeping”单词，运用句型进行第一课时的教学。根据教材特点和学