全国优质课大赛一等奖高中物理必修一《弹力》获奖教学设计+教学反思.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 高中物理教学设计 XXXX高级中学 XXX 课 题 第三章第二节 弹力 课 型 新授课 教 学 目 标 （一）知识与技能 1、了解形变的概念及形变的分类。 2、理解弹力产生的原因和条件。 3、知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。 4、知道在弹性限度内，形变越大，弹力越大，理解胡克定律的内容。 （二）过程与方法 1、通过具体实例，归纳弹力产生的条件，体会从现象中寻找联系并总结出规律的科学方法。 2、通过体验微小形变的存在，培养学生用‘放大’的实验方法观察微小形变的实验思想。 3、通过弹力与形变量关系的探究，训练学生探究问题的能力，养成重视物理实验的习惯。 （三）情感、态度与价值观 1、通过组织讨论和探究实验，培养学生的合作精神。 2、通过对现象的归纳和总结，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 教 学 重 难 点 教学重点 1．弹力的产生条件。 2．弹力的方向及弹簧弹力大小与形变量的关系。 教学难点 弹力的方向、图像法处理实验数据。 教 学 方 法 实验观察法、分析法、实验归纳法、讲授法 教 学 用 具 多媒体课件、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、弹簧片、海绵、玻璃瓶、激光笔、铁架台、弹簧、刻度尺、砝码、手机 师生活动