(2026秋新教材)1.3《空气占据的空间会改变吗》PPT课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版.pptxVIP

2026秋季新版

教科版四年级科学上册时间：2026年9月

教材章节目录对比旧教材单元课题由“声音”改为“空气”，旧第一单元《声音》移至新第三单元新教材第一单元

把空塑料瓶瓶口朝下竖直压入水中，没有气泡产生，但还是有少量的水进入瓶子里。

聚焦既然空气占满了瓶子的空间，为什么还是有少量的水可以进入呢？

探索1.说一说我们的想法。空气占据的空间被压缩了。水被压入瓶子里。

探索2.用手分别挤压装满空气和水的塑料瓶，说一说感觉有什么不同。

探索2.瓶中的空气和水占据的空间发生变化了吗？

探索3.用注射器研究空气和水占据的空间。◎用两个相同的注射器分别抽进同样多的空气和水，记录注射器的初始刻度。◎用手堵住注射器管口，慢慢用力压活塞，直到压不动为止，观察并记录此时的刻度。◎重复上面的实验。

探索我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。向下压向下压向上拉向上拉空气水变化明显基本无变化

探索水不容易被压缩，空气容易被压缩。

探索4.用示意图解释注射器内空气和水占据空间的变化。

探索空气是这样变化的，水是怎样变化的呢？

探索水空气微粒间的间距大，容易被压缩；水微粒间的间距小，不容易被压缩。

研讨1.根据注射器实验我们可以推测，在探索2中当我们挤压装空气的塑料瓶时，瓶中的空气被压缩了，这样说对吗？说一说理由。

研讨1.根据注