(2026秋新教材)1.5《空气流动有力量》课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版.pptxVIP

2026秋季新版

教科版四年级科学上册时间：2026年9月

教材章节目录对比旧教材单元课题由“声音”改为“空气”，旧第一单元《声音》移至新第三单元新教材第一单元

手拿着充满空气的气球，如果突然松手放气，气球就会立刻飞出去。

聚焦是什么力量让气球飞出去的？我们可以利用这个力量吗？

探索1.感受空气流动的力量。用充满气的气球吹动纸杯。

探索想一想，是什么力量使纸杯移动？流动的空气

探索2.利用空气流动的力量。利用空气的流动，做一个气球小火箭。

探索1.取一个气球、一根吸管和一段细绳。2.剪下一段吸管穿在细绳上。3.将气球吹起来，捏紧出气口。4.用胶带将气球和吸管粘在一起。5.将细绳拉直，松开气球让其运动。

探索想一想，这个实验说明了什么？

探索3.收集利用空气流动产生力量的例子。调查生活中哪些地方用到了空气流动能产生力量这一性质，说一说它们是如何利用的。

探索风力发电

探索帆船

探索放风筝

探索气象观测设备上的风向袋

探索

研讨1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动？空气流动和气球运动有什么关系？

研讨1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动？空气流动和气球运动有什么关系？气球向喷气相反方向运动；空气流动产生反冲力，推动气球运动。

研讨2.回忆学习过的人们利用水流动产生力量的例子，与风的利用有什么相