(2026秋新教材)1.4《空气有质量吗》PPT课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版.pptxVIP

2026秋季新版

教科版四年级科学上册时间：2026年9月

教材章节目录对比旧教材单元课题由“声音”改为“空气”，旧第一单元《声音》移至新第三单元新教材第一单元

用打气筒给篮球打气，篮球就会鼓起来。如果想让篮球弹起得更高，就多打几筒气。

你觉得空气有质量吗？

聚焦打入空气后，篮球的质量会变化吗？

探索1.检验我们的猜测。在简易天平的两端挂上两个小桶，各装一个皮球，调节简易天平，使天平保持平衡。

探索

探索保持桶的位置不变，往其中一个皮球内注入空气，观察并记录天平的状态有什么改变。

探索如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放回盘中，天平会怎样？试着说一说你的理由。

探索注入空气后，天平倾斜，证明空气有质量。

探索2.测量空气的质量。往没有打气的一端的桶里，慢慢加入一些绿豆，直到简易天平重新平衡。

探索注入的空气的质量相当于多少粒绿豆？30筒空气的质量相当于多少粒绿豆？

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。资料

研讨1.根据实验结果判断，空气有质量吗？与我们的猜