(2026秋新教材)1.2《空气能占据空间吗》PPT课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版.pptxVIP

2026秋季新版

教科版四年级科学上册时间：2026年9月

教材章节目录对比旧教材单元课题由“声音”改为“空气”，旧第一单元《声音》移至新第三单元新教材第一单元

把空的塑料瓶倾斜压入水中，瓶口有气泡冒出，水会进入瓶内。

聚焦瓶口竖直向下压入水中时，水能够进入瓶内吗？

探索剪掉空塑料瓶的下半部分，将上半部分竖直压入水中，水会进入瓶子里吗？用这个实验来检验我们的推测。

探索为了方便观察瓶内水面的变化，可以在瓶内放一个小球漂浮在水面上。

探索1.拧紧瓶盖，慢慢将塑料瓶的上半部分压入水中，观察小球的位置并记录。

探索2.拧开瓶盖，把空气放出来，观察小球的位置有什么变化并记录。

探索3.对着瓶口吹气，瓶中的水位会发生什么变化？观察现象并记录。

这里的“水位”指的是容器中水面距离容器底部的高度。无论装水的容器怎样倾斜，我们看到的水面在水静止不动时总是平直的。我们把这条平直线叫作“水平线”。资料

空气占据空间吗？

探索空气能占据空间

研讨1.瓶中的水位的变化是怎样产生的？

研讨1.瓶中的水位的变化是怎样产生的？空气占据瓶内空间，阻止水的进入瓶盖拧开后,空气从瓶口离开,水迅速进入瓶内,小球随之上浮至水面。向瓶内加入空气,水被空气挤出，水位下降。

研讨2.空气能占据空间吗？还有其他方法可以证明空气的这一性质吗