全国优质课大赛一等奖高中物理必修一《弹力》优秀教学设计+课堂活动记录纸+教学反思.docxVIP

教学设计 - PAGE 3 - 弹 力 设计思想 弹力这节在力学中有相当重要的地位，是力学的基础内容之一。认识弹力在高中物理学习中具有举足轻重的作用，是以后正确进行受力分析的基础。 本节课内容中，对形变的认识，是认知弹力产生原因的前提。通过研究形变来建立弹力概念，认识其产生的原因，理解支持力、压力和绳子的拉力这几种常见弹力产生的原因和方向。演示实验中，微小形变的展示，让学生体会微量放大法解决实际问题的巧妙。对于胡克定律的教学，让学生分组讨论，鼓励学生在发现问题后，能主动分析、解决问题。在学生课堂活动记录中，设计了空白表格，让学生在探究过程中，找出有用数据，逐步形成思路，进行合理的数据处理，知道利用图像法处理实验数据可以减小实验误差。实验过程中让学生明确实验目的，经历探究过程，在过程中体验科学探究的方法技巧。 本节内容教学中，作为隐性目标的过程与方法、情感态度价值观也有较多的体现。利用演示实验和分组实验，激发学生的学习兴趣，增强学生自主设计和操作实验的能力，培养其科学探究的精神。用图像法处理数据，发现规律，让学生体验发现规律的常用方法。 学情分析 心理特点 （1）高一学生好奇心强；（2）形象思维逐步向逻辑思维发展。 知识基础