基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考-来源：新课程（中学）（第2021009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇誗教学 思 基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考 仲小丽 江苏省南京市南京外国语学校仙林分校，江苏 南京） 摘 要：向量知识是高中数学课程体系中的重要组成部分。向量是沟通几何、代数、三角等内容的桥梁，向量教学能进一步夯实学生 的数学基础，培养学生的数学思维能力、科学的逻辑推理意识、严密的数学求证习惯及准确的数学表达素养。结合教学工作经验，从掌握 向量概念、加深本质理解及合作探究学习三个方面，浅谈新课改背景下的高中向量教学。