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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 描数字2教案5篇 描数字2教案篇1 ?教学目标】  1、让学生学会运用数字进行编码，培养学生的抽象、概括能力。  2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用。  ?教学重难点】  重、难点：初步学习数字编码的简单办法。  ?教学过程】  一、谈话引入  教师：同学们，我们班有多少人？你自己的学号是多少？老师点名时，如果不叫名字怎么来区分班上的学生呢？  揭示本节课的重点内容，数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。  二、探索新知  1、教师：同学们邮寄过信或收过信吗？（拿出已经写好封面的信封）仔细观察，你发现了什么？  同桌相互说说，然后得出：每个信封上都有两个邮政编码。  教师：信封左上角那排数字代表什么？（收信人所在地的邮政编码）  教师：那么右下角那排数字代表什么呢？（寄信人所在地的邮政编码）  2、课件出示邮政人员介绍邮政编码作用的信息。  邮政编码是我国的邮政代码，机器能根据邮政编码对信件进行分类，这样可以大大提高信件邮递的速度。  3、教师：你想知道这些邮政编码是怎么样编排的吗？  （1）师生共同学习教材第77页的邮