- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课改新探
KEGAIXINTAN
高中历史课堂中记忆策略的运用
陈 宇
记忆在信息社会仍具有存 忆方法相比,教师在课堂中引 些零散的历史知识通过顺口
在的价值和意义,而记忆
您可能关注的文档
- 让“识字加油站”真正为识字加油-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 别样的作业别样的收获——小学数学教学中低年级作业设计-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 学生数学思维的结构化培养-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- STEAM 教育理念:强化学生学习成效的好帮手-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 小练习彰显大智慧-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 寻根,向数学复习课更精彩处“漫溯”-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 变革课堂教学方式培养学生批判性思维-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 微课环境下学生自主学习能力的培养-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学英语课堂教学中核心素养的渗透-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 微课在小学综合实践活动中的运用-来源:山西教育(教学)(第2020004期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)