“手”下见真知——组织学生动手实验感悟数学-来源：新课程（中学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 “手”下见真知 —组织学生动手实验感悟数学 —— 赵万青 扬州市四季园小学，江苏 扬州） 摘 要：数学知识贵在理论分析，但同时也应该建立在直观、生动的动手实验之上，这样的分析才更加具 说服力， 利于增强学生 的理解和感悟，培养学生开拓进取的发现和探索精