- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中化学渗透“变化观念与平衡思想”的策略
周宏高
(江苏省兴化市陶庄中心校 225733)
摘 要:化学是一门研究物质变化的学科ꎬ其中很多知识点体现了变化观念与平衡思想.在初
中化学教学中ꎬ渗透变化观念与平衡思想十分重要.基于此背景ꎬ对初中化学教学中通过引导知识
梳理ꎬ搭建学习框架ꎻ开展自主实验ꎬ发现隐含规律ꎻ优化习题讲解ꎬ寻找等量关系ꎻ引导自主探究ꎬ
渗透守恒思想四个方面渗透“变化观念与平衡思想”的策略进
您可能关注的文档
- 作品选登-来源:老年教育·老年大学(第2022005期)-山东老年大学、中国老年大学协会.pdf
- 诗 词-来源:老年教育·老年大学(第2022005期)-山东老年大学、中国老年大学协会.pdf
- 例析质点系牛顿第二定律在连接体问题中的应用-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 核心素养视角下导体棒切割问题的创新解法-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 高中物理教学中解题策略的有效训练方法举隅-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 利用“对称性”巧解碰撞问题-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 连接体速度关系求解的几种方法-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 动量守恒定律中的动能关系-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 化简为繁 提升思维-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 能量守恒中“虚张声势”的弹簧问题-来源:数理化解题研究(高中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中化学学习策略的分类训练思路探讨-来源:数理化解题研究(初中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- “泛在学习”视域下初中化学课程教学改革研究-来源:数理化解题研究(初中)(第2022007期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 一错不可再错———探析初中数学错题集的整理和有效应用-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 对尺规作图的再理解———以2021 年福建省一道中考试题为例-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 数形结合思想在初中数学解题中的应用-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 核心素养下初中数学解题反思方法与途径-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 类比中的“真伪”-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 体验式教学在初中物理课堂的落实分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 初中化学计算题的解题策略教学分析-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 谈初中化学实验探究题解题能力的提高策略-来源:数理化解题研究(初中)(第2022005期)-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf
- 黑龙江省报刊出版有限公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)