2023教研组2.0研修计划(精选15篇).pdf

2023教研组2.0研修计划(精选15篇)--第1页 2023教研组2.0研修计划(精选15篇) 教研组2.0研修计划 1 为进一步提升数学教师的信息技术应用能力，推进“__市基础教育资源公共 平台”的有效应用，____年__月__日下午，__小学全体数学教师参加了“信息技 术应用能力提升工程2.0”培训。此次培训由张__副主任主持，钟__老师主讲。 在培训活动中，钟老师针对需要老师们完成的3个微能力点进行了详尽说 明，并对老师们在作业提交中出现的问题进行了讲解，重点强调了视频录制中需 “露脸”的要求。为了老师们能更好地完成任务，钟老师进行了现场演示，并协 助老师们完成了实际体验。 这次培训，为老师们完成“信息技术应用能力提升工程2.0”起到了促进作 用。老师们表示，将学以致用，让信息技术更好地助力课堂教学，提升教学质量。 教研组2.0研修计划2 一、自我分析： 课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还 远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天 空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生 学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身 离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要， 不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。 2023教研组2.0研修计划(精选15篇)--第1页 2023教研组2.0研修计划(精选15篇)--第2页 二、研修主题 优化信息技术课堂教学设计研究; 提高信息技术教师课堂教学能力研究； 信息技术教学中学生基础情况调查研究。 三、研修内容： 优化信息技术课堂教学设计研究； 提高信息技术教师课堂教学能力研究； 信息技术教学中学生基础情况调查研究。 四、研修措施和安排 严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。 除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。 坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。 保证学习时间，坚持每天至少学习1—2小时，认真完成培训期间各项任务 和作业。 多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网 查询或向专家、同行请教。 养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础 五、预期效果 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信 息技术应用能力提升工程”化方向发展。 2023教研组2.0研修计划(精选15篇)--第2页 2023教研组2.0研修计划(精选15篇)--第3页 教研组2.0研修计划3 一、自我分析 我是一名来自__小学的青年教师。在近几年的教育教学生涯中，我越来越感 受到信息技术手段能有效的帮助我解决在教育教学工作中的困惑，突破教学难 点，实现课堂教学效率的最大化。 因此，在这次信息技术2.0培训过程中我给自己制定的目标是实现从一师一 技到一师一策的转化，不仅要提升信息化应用能力，提高信息技术与教育教学融 合水平，更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力，研发优质教育教学 资源的能力。 二、研修主题 鼎城区信息提升工程