语文版九年级语文上册15与韩荆州书.pptxVIP

语文版九年级语文上册15与韩荆州书;1.了解作者和写作背景，疏通课文大意。 2.领会书信中使用典故的用意，把握其写作技巧。 3.体会作者渴望建功立业的心情，树立坚定信念、实现理想。;;【李白】（701—762），字太白，号青莲居士，又号谪仙人，盛唐著名诗人。李白诗风豪放，想象奇伟，情感炽热，语言真率自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。;李白存世诗文千余篇。 【代表作】《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。; 在古代，上书给有地位的人自荐，陈述自己对政事的见解，赠送自己的诗文，表现自己的才华文采，以求高位者的赏识，并能向朝廷推荐，是一种常见的习惯做法。?; 公元734年，李白33岁，他迫切希望得到朝廷的赏识，在政治上一展抱负，有所作为。《与韩荆州书》是李白写给韩朝宗的自荐信，希望得到韩的赏识，以借助他的名位，在仕途上有所进益。;畴曩 侔 甄拔 谟猷 自矜 刍荛;朗读课文 读准节奏 读出感情; 白闻天下谈士相聚而言曰：“生不 用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何 令人之景慕，一至于此耶！;岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海 内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声 誉十倍。所以龙盘凤逸之士，皆欲收名 定价于君侯。;愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之， 则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出， 即其人焉。;译文：我听说天下辩士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，亲自做吐哺握发的事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。;士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以有非凡才能而隐藏着不为世所知的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我获得机会，必能充分显示才能，我就是那样的人啊。; 白陇西布衣，流落楚、汉。十五好 剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿 相。虽长???满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！;译文：我是陇西平民，在楚汉游历。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官。三十岁时文章有所成就，拜见了很多中央朝廷高级官员。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？; 君侯制作侔神明，德行动天地，笔 参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不 以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以 清谈，请日试万言，倚马可待。;今天下以君侯为文章之司命，人物之 权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？;译文：您的文章著述与神明相等，您的德行感动天地，文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您度量宽宏，和颜悦色，不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。;如今天下人认为您是判定文章优劣、品评人物的权威，一经您的品评，便被认作美士。您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激慨昂扬、气概凌云呢？; 昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。;而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎。 中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。;译文：从前王允任豫州刺史，尚未到任就征辟荀爽；到任之后又征辟孔融。山涛任冀州刺史，考查选拔了三十多人，有的任侍中，有的做尚书，这都是为前代所赞美的。君侯您也荐举过严协律，进入朝廷担任秘书郎。还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹这些人，有的因为才干声名而得到您的了解，有的因品行清白而被您赏识。;白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此 感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所 以不归他人，而愿委身国士。倘急难 有用，敢效微躯。;译文：李白每每看到他们感恩戴德，抚躬自问，以忠义奋发自勉。李白也因此而感激，知道君侯对许多贤人赤诚相待，所以不归依他人，而愿把身心命运托付给国中杰出的人物。倘使君侯在急难之际，有用得着我的地方，我自当献身效命。; 且人非尧、舜，谁能尽善。白谟 猷筹画，安能自矜。至于制作，积成 卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技， 不合大人。;译文：而且，人不是尧舜，谁能十全十美？我在谋略策划方面，怎么能自负呢？至于文章著述，已经积累成卷轴，却想呈请君侯抽暇过目，只怕微末的技能，不能受到大人的赏识。; 若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书 人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青 萍、结绿，长价于薛、卞之门，幸惟 下流，大开奖饰，惟君侯图之。;译文：倘蒙垂顾，愿意看