新人教版小学四年级上册英语教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 16 页 新人教版小学四年级上册英语教案（全册） 课题 Unit 1My class第ro1o课m时? 课型 New loesns 教学目标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 能够听、说、认读国家词汇：clasosor m, wind,odwo,opricetu, rblackdb,olairght 能在实际情景中运用句子Whastin the coloasm?srOne blackboaTrVd, ,moanneykdseasnd chairs. 通过学习教室内物品，心怀感恩，乐于评价室内环境。 教学重点、说 认读本课六个单词。 教学难点 1、windo一w词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2、在回答Whastin the coloasm?sr时，注意单词复数的读音. 教学用具 录音机、磁带、词卡 教学方法 教学过程设计Xk b1. C om 情景教学法、游戏法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1: Warmup Sing “an apple a day”. Oral practice Play “Guinesgsgam教e师”拿出文具盒 T：Whast’thi?s Guess. Ws ihnatth e pe-bnocixl?And how m:aYnoyu ?aeTr prettyasrmt.Lookla!sCWs.e have a newoocml.a导s入sr新词clasosorm 1. LooWkh! astin the classrwo o b?oTa,rsidxslightasn,my dkesas nd chairs… Studenitnsgs thoensg hap.pily Ss talk with teacher Ss:t’Is a pe-bnocxil. Ss guetshse thiinngsit. 2依. 据教室内实物，教授新词 Step：2Presentation T: Whas th？at当学生只回答出blackboard, light, des时k，a教n师d进chair And aPcrtice 一步再问：How ma引ny导?学生说出：One blackdb或oaAr blackboaixrd. s ligh.t教s 师引导学生理解many一词。 3教. 师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）由学生把词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。 Play iLsten aninfd.以 小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读doo, r那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 教师以身示范，让学生理解相关的动词短语。 Look at the picture onacptaicgee5Ehna.ngdlispr 学生听录音跟读并模仿Letsleanr部分的内容。 TPaRctivity 教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：Thereeamr in the scrloaos m. What are they? 让学生做pair wo根rk据:教室中的实际情况，自编对话 any things Step3: Coolnidsatio And extention Step4:Heowmork板书设计： 课题 Unit 1 My ocolams第sr 2课时 课型 New loesns 教学目标 知识目标 能听、说、认读句型、：We have a newoocmla.sWsreheisr it? nIet’astrhe windowso. Ibt’igs . What’s in the classroom. 能力目标 能够情景中运用句型Whereiti?s t’Is…询.问物品的位置或告诉朋友物品的位置。 情感目标 学习同学之间友好相处的礼仪；激发学生英语兴趣 教学重点 教学难点教学用具 重点是能够运用句型Whereiti?s t’Is…询.问物品的位置 难点是介词的运用及句子：Let’s go and see!inWtheatc’oslaosm?sr 准备录音机、本课时的录音带、图片  教学方法 情景教学法、练习法 教学环节 Step1W:arm up  1.Sing “Hello”song .  教师活动 教学过程设计  1.Sing aonsg