高考物理二轮专题复习课件：振动与波的图像问题.pptxVIP

振动与波的图像问题高三微专题复习01真题回顾明确高考方向2017-2022年浙江省高考真题回顾考查方向高考真题波的图像，波长、频率和波速关系，波的形成和传播，波的干涉。2017.04（15）振动与波的图像综合问题，波的图像，波长、频率和波速的关系，振动图像，简谐运动中质点的位移、路程、速度、加速度比较。2019.04（16）同一介质中两列相向或同向运动的波相遇，波的形成和传播，波的叠加和干涉，波的图像。2022.01（15）2021.06（9）单项2021.01（13）2020.07（15）相向运动或相互垂直的平面波相遇，波的叠加、干涉，波的形成和传播，波的图像。2018.04（16）2017.11（16）同一振源在同一介质各向传播，波长、率和波速关系，波的形成和传播，波的图像。2020.01（16）同一振源形成的波在两种介质反向传播，波的图像，波长、频率和波速关系，波的形成和传播。2018.11（16）回顾反思?高考主要考查哪些内容？?你比较薄弱的点有哪些？02深度对比理解图像本质例1. 请仔细观察下面三张图， 完成下面三组问题：（1）请观察图（a）完成下列问题：① 指出A、B两时刻的质点的速度、位移、加速度方向，并比较它们的大小。② 计算图中A位置的位移。③ 计算0.25-1.5s内A质点的路程。④ 若振子在零时刻开始振动，指出起振方向。例1. 请仔细观察下面三张图， 完成下面三组问题：（2）若图（b）中的横波向x轴正方向传播，完成下列问题：① 指出P、Q两质点此时刻的速度、加速度的方向，并比较它们的大小。② 若质点Q的横坐标为7/3m，计算Q质点此时刻的位移。③ 再经过3/4T，求质点P通过路程。④ 此时刻x=4m处的质点恰好开始振动，指出波源O的起振方向。例1. 请仔细观察下面三张图， 完成下面三组问题：（3）若图（c）是t=3s时刻的横波波形图，且波向x轴正方向传播，图（a）为该波中某质点的振动图像。完成下列问题：① 图（a）可能是图（c）中哪个质点的振动图像。② 至少再经过多少时间，P质点到达波峰。③ 若此时刻x=6m处的质点恰好开始振动，求出x=20m处的质点第一次到达波谷的时刻。P03情境创设体验真题实景2022.01（15）2021.06（9）2021.01（13）2020.07（15）波的传播和叠加2022.01（15）2021.06（9）2021.01（13）2020.07（15）波的传播和叠加甲交叉点乙交叉点2022.01（15）2021.06（9）2021.01（13）2020.07（15）波的传播和叠加情境1情境2情境3情境4情境5弱强弱强弱2022.01（15）2021.06（9）2021.01（13）2020.07（15）波的传播和叠加平面波的叠加2018.04（16）平面波的叠加2017.11（16）波在同一介质各项传播2020.01（16）惠更斯（C. Huygens）于 1678 年提出了关于波传播的几何法则：在波的传播过程中，波阵面（波前）上的每一点都可行做是发射子波的波源，在其后的任一时刻，这些子波的包迹就成为新的波阵面．这就是惠更斯原理（Huygens principle）．请同学们来谈谈回顾高考真题后的感想。学生分三组做3个小题，然后让3个学生代表来讲解，老师做点评，学生归纳两种图像的区别和联系。振动图像中如何比较速度、位移、加速度的方向和大小，如何判断起振方向，会写振动函数并依据函数计算位移，理解振动图像代表一个质点的位移随时间的变化。波形图中如何比较质点的速度、加速度、位移的大小和方向，如何判断起振方向，会写波函数并计算某位置质点的位移，会利用平移法研究各个质点的位置变化及波的传播，理解波形图是某时刻各个质点的位置图像。振动图像与波形图的综合分析，对振动图像会用延伸法推算未来的振动情况，对波形图会用平移法推断未来的波形图。学生分三组做3个小题，然后让3个学生代表来讲解，老师做点评，学生归纳两种图像的区别和联系。通过这道题，和学生一起探讨做这类题的方法，如何规范画对比图，体现波的动态传播和叠加。（方法论）让学生用同样的方法处理本题，并给出生活中真实情境的GIF图，增强理解。通过这道题，和学生一起探讨做这类题的方法，如何规范画对比图，体现波的动态传播和叠加。（方法论）通过这道题，和学生一起探讨做这类题的方法，如何规范画对比图，体现波的动态传播和叠加。（方法论）让学生用所学方法分析本题的叠加图形，并总结出干涉规律。并总结出干涉后稳定的干涉图样：波长未变，周期未变（1-5经历了半个周期0.48秒），各质点的振幅不相同，加强点和削弱点到两个波源的路程差满足干涉条件：加强区是半波长的整数倍，减弱区是半波长的奇数倍。强调画图的规范性：根据起振方向从波源处画好第一个完整波形，标上传播方向，然后