探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇誗方法展示探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略常雪菲内蒙古呼伦贝尔市根河市阿龙山中学，内蒙古呼伦贝尔）摘要：随着当前素质教育的全面实施，对八年级学生的英语学习提出了一定的要求，因为学生的英语水平出现了分化的问题，经过七年级的英语学习，当进入八年级之后，这一分化现象会变得更加明显，主要是因为教师在分化现象开始时未能及时应对，