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第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 3 页 小学养成教育活动总结 中心小学养成教育活动总结 以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，根据县中小学深入开展养成教育活动要求，我校深入开展了小学生养成教育活动， 将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。结合我校实际成立了活动领导小组，制订出本校今年的实施方 案，召开了全体师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，充分利用宣传栏、黑板报、国旗下的讲话、校报、等阵地，全方位的进行宣传动员。通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明， 从而促进文明和谐社会的创建。日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，我们从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展了富有成效的养成教育活动。（一）实抓学习习惯 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯