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摘要
大学生是社交焦虑的易感人群,社交焦虑对大学生的心理健康有着重要影响,因此探
讨大学生社交焦虑的影响因素和形成机制具有重要的理论价值和现实意义。影响社交焦虑
的因素有很多,其中包括环境因素和个体的认知。根据以往研究,父母教养方式作为个体
成长过程中的一种环境因素,可能会通过评价恐惧这种认知活动对个体的社交焦虑产生作
用,但是目前却几乎没有研究探讨过三者之间的关系。此外,以往许多研究者认为正面评
价恐惧和负面评价恐惧都是社交焦虑的重要认知组成部分,但是 目前却缺少对评价恐惧和
社交焦虑之间因果关系的
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