用好量角器提升认识水平——教学《用量角器度量角》一课的思考-来源：小学教学参考（下旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdfVIP

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数学数学用好量角器提升认识水平 ——教学《用量角器度量角》一课的思考江苏苏州市高新区实验小学（215000）侍行行［摘要］观察、分析、比较、交流讨论以及动手操作是学习用量角器度量角的重要途径，也是培养学生观察力、实践能力和思维能力的重要手段。数学课堂中，教师既要善于根据具体的教学内容创设情境，

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