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荆轲刺秦王学习;; 易水滨,诀别的是仗剑豪情的壮士,铭记的是舍生报国的传说。易水河,一条古老的河,河水伴着荆轲的美名儿,留名史册。
让我们顺着刘向的笔端,一起走进两千年以前的“荆轲刺秦王”,重温那段惊心动魄的历史!;请同学们欣赏视频《易水送别》。;1.把握常见文言词语的意义和特殊句式的用法;(重点)
2.分析人物形象;(重点)
3.赏析“易水诀别”和“廷刺秦王”两个场景。(难点); 刘向是楚元王刘交四世孙。宣帝时,为谏大夫。元帝时,任宗正。因反对宦官弘恭、石显,被免为庶人。; ;战国策
《战国策》是一部国别体史书,是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《事语》《短书》《长书》《修书》等名称和本子,西汉末年刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。; 《战国策》是一部国别体史书,作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑,定名为《战国策》。分为12策,33卷,共497篇。 所记载的历史上起公元前490年智伯灭范氏,下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇,约12万字。是先秦历史散文上成就最高,影响最大的著作之一。《战国策》以波澜起伏的情节、个性化的言行、传神的神态和细节来描写人物,有时还运用虚构的手法。; 公元前228年(秦王政19年),秦王嬴政派大将王翦攻赵,杀赵葱,克邯郸,虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山(今河北省定州),准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是:“燕弱小,数困于兵,今举国不足以当秦。”(《战国策·燕策三》)。燕太子丹这时好像热锅上的蚂蚁,在秦军压境的危急时刻,不得不采取派人行刺这种恐怖政策。;第11页/共62页;淬( ) 忤( ) 徵( ) 创( )
陛( ) 卒( ) 提( ) 揕( )
拊( ) 樊於( )期? ?;秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北
略地,至燕南界。;太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则
虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子
言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫
今樊将军,①秦王购之(以)金千斤,邑万家。;诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王
必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊
将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者
之意,愿足下更虑之!”;荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之
遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻
购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将
军仰天太息流涕曰:“②吾每念,常痛于骨髓,
顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解
燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃
前曰:“为之奈何?”;好好地; 太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可
奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。;顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:
“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”
荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!
今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与
(之)俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。;③太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易
水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,
为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风
萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨
羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车
而去,终已不顾。;;嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之
威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯
之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐
惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地
图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大
王命之。”;荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次
进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲
顾笑武阳,前为谢曰“北蛮夷之鄙人,未尝见天
子,故振慑,愿大王少假借之,使(之)毕使于
前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”;轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手
把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王
惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时
恐急,剑坚,故不可立拔。;;轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以
不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”; 字;;; 词; 词;词;例句;结合文本,赏人物性格;①“微太子言……臣乃得有以报太子。”;荆轲刺秦王;归纳塑造人物的方法 ;例2、“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他微胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”——
; 文本除了用正面直接描写
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