体能练习对5-6岁幼儿移动性动作发展影响的实验研究.pdfVIP

摘 要 新课程背景下，幼儿园不再只是注重单一的个性发展和接受体育相关的知识， 而是真正地将体育知识、技能和发展与幼儿的情感、认知、身心特点联系起来， 注重幼儿的全面发展和提高运动参与度。本研究的目的主要是探讨体能练习对 5-6 岁幼儿移动性动作发展的影响。通过将体能练习活动加入到幼儿的日常体育 活动中，对比幼儿园自身的体育活动、一般性干预的体育活动和体能练习下的体 育活动促进幼儿移动性动作和身体素质的发展效果，不仅可以丰富和增加幼儿的 移动性技能发展，同时还可以为幼教工作者提供理论依据和具体实操。