新湘少版小学六年级英语上册教案.docxVIP

第 第 PAGE 10 页 共 10 页 新湘少版六年级英语上册教案（全册） 课 题 The children are playing in the park. 执行时间 月 日 分课时 总课时 1 电教课时 教 学 1.能听懂、会说新单词 swing, slide, bench, bark, chain, bite, stones ；2.能理目 标 解并复述课文。3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。 重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 教 学 程 序 设 计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1、T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day this new term. I’m very happy. So let’s go to the park together! 边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场景。 2、出示一张秋千的图片。 T: Look! A swing. Do you like it？ 板书单词 swing，带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。 3、用同样的方法教单词 slide 和 bench。4、出示一张狗正在叫的图片。 T: What is the dog doing? It is barking. 板书单词 bark，带读。 T: Don’t throw the stones at the dog. It’ll bite you.  教学机动 板书单词 stone 和 bite，并用动作帮助学生理解其含义。然后带读。 5、出示一张被铁链锁着的狗的图片。 T: The dog always bites the strangers, so the owers use the chain. 板书单词 chain，帮助学生理解其含义。并带读。游戏——Look and say.（看看说说） 教师做口型，学生根据口型说单词。 游戏——Loud and low voice.（大小声） 教师大声说单词，学生小声重复；或者教师小声说，学生大声说。 Step 3 Consolidation 1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。 2、练习。（见《练习册》） 3、家庭作业。听磁带，背课文。 板书设计 教学反思 课 题 The children are playing in the park. 执行时间 月 日 分课时 总课时 2 电教课时 教 学 1、能复述课文 A 部分；2、能正确运用现在进行时描述人物活动。目 标 重点难点 理解现在进行时。正确运用现在进行时描述人物活动。教学准备 让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。 教 学 程 序 设 计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 3、得胜卡片复习本单元新单词。 4、复述课文。 两人一组进行复述。 让一至两名学生上台复述。 Step 2 Presentation and drill 1、学生自读课文一遍，将课文中出现的现在进行时划记出来。 然后两人一组进行讨论。 2、教师总结语法规律。 Step 3 Practice 课文 D 部分。 1、出示课文D 部分图片或做动作、表情等，让学生两人一组看图或动作说句子。 2、小组活动。将全班学生分成四人小组，各组中一人做动作， 其余三人根据动作说句子。然后，教师选一名学生上台做动作，  教学机动 其他学生抢答。（还可分男女两组进行比赛，说得又快又准的一组得分。最后得分高的为胜） 3、完成书面练习。教师检查并个别指导。答案： He is washing/cleaning/wiping his face. The man is writing. The man is eating. The boy is brushing his teeth. The boy is cleaning the floor. The old man is running. She is drinking. The girl is combing her hair. Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生 说英语的欲望。 3、家庭作业。听磁带，背课文。 板书设计 教学反思 课 题 The children are playing in the park. 执行时间 月 日 分课时 3 总课时 3 电教课时 教