四年级下册数学冀教版课件《搭一搭》.pptxVIP

数学四年级下册课件（冀教版）1 观察物体（二）1.2搭一搭学习目标 1.能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 2.以小组合作的形式和实际操作的方式，增强学生的体验。 3.通过观察和操作活动，体验空间与图形和日常生活的联系能克服操作中的困难，获得成功的体验，不断形成积极的学习情感。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？3个同学从不同的方向观察一组物体。每个同学看到的是什么形状的图形？1.三个人一组，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆成 ，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。探索新知下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？活动要求：2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。探索新知下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？交流观察结果：上面前面侧面探索新知交流观察结果：是从前面看到的是从侧面看到的是从上面看到的观察方向不同，观察到的图形也不同。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？③①②活动要求：1.以小组为单位，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图①②③ ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要平视)。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？③①②从前面看形状不相同。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？③①②形状相同。从侧面看学以致用摆一摆：如果车上有３箱，且摆放形状如 从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。学以致用学以致用小组合作探索：如果车上有4箱，而且从正面看到的是可以怎样摆？学以致用我想到了3种摆法。学以致用摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？（ ）（ ）（ ）上面侧面正面学以致用？下面的图形各是由几个小正方体木块拼搭成的7（）5（）（）91.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。 侧面前面上面2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？ 上面侧面前面上面前面左侧面3.看一看，填一填。 ①②③①③①4.4525+4=29（棵）5.分别是从哪个方向看到的？连一连。