《简单机械、功》复习导学案.docxVIP

?简单机械、功？复习导学案 inter-ideograph； FONT-SIZE： 10.5pt； MARGIN： 0cm 0cm Opt； FONT-FAMILY： Times New Romann； TEXT-ALIGN： inter-ideograph； FONT-SIZE： 10.5pt； MARGIN： 0cm 0cm Opt； FONT-FAMILY： Times New Romann； TEXT-ALIGN： inter-ideograph； FONT-SIZE： 10.5pt； MARGIN： 0cm 0cm Opt； FONT-FAMILY： Times New Romann； TEXT-ALIGN： 一、知识网络 二、根底诊测 （一）杠杆 .定义：在力的作用下能绕转动的硬棒称作杠杆。 .杠杆的五要素是：、、、、。 .杠杆的平衡条件：⑴杠杆的平衡是指杠杆处于状态。 ⑵实验前应调节，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是：。 ⑶杠杆的平衡条件：。用公式可写成：。 .杠杆可分为杠杆、杠杆和杠杆。 〔二）滑轮 〔1〕作用在绳自由端的拉力多大？ 〔2〕滑轮组的机械效率为多大？ [3）假设用此滑轮组匀速提起2400N的重物，作用在绳子自由端的拉力 为多少？ 23.如图15所示是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的 示意图。货物的质量为600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍， 滑轮组的机械效率为75%。假设人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s 将货物拉出仓库,g 10N/kg, o求在此过程中： 〔1〕人做的有用功为多大？ 〔2〕人的拉力为多大？ 〔3〕人拉力的功率为多大？ .定滑轮：①特点：。 ②实质：。 ③F移动的距离S和G移动的距离h的关系。 .动滑轮：①特点：。 ②实质：。 ③F移动的距离S是G移动的距离h的。 .滑轮组：①特点：即可以，又可以改变。 ②省力情况:假设不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，那么拉力就 是物重的。 （三）功（W） .定义：。 .公式：W=o .单位：，符号是，lJ=lN-m .做功的两个必要因素：①② （四）功率（P） .意义：引入功率是表示的物理量。 .定义：。 .公式：p==o .单位：，符号是，1W =U/s 〔五）机械效率〔T1〕 .有用功：。额外功：。总功：。 .和的比值叫机械效率。 .计算公式是：。注意：任何机械的效率都1。 .影响机械效率大小的因素有：机械自重及。 .滑轮组机械效率的公式是：；斜面机械效率的公式是。 〔六）功的原理 使用机械时，人们所做的功都不会不用机械时所做的功，也就是使用任 何机械都不。 三、典例解析 .杠杆平衡条件的应用 例1如图1所示，曲杆AOBC自重不记，0为支 点,A0=60cm , 0D=50cm , 0B=30cm , BC=40cm，要使曲杆在水平位置平衡, 请作出最小力F的示意图及其力臂，并求出最小力的大小。 .探究机械的机械效率 例2如图2所示，小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾 斜程度与斜面的机械效率有没有关系？ 〃针对这个问题，他做了在斜面 上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下表： 〔1〕第三次实验填入表格中的数据：有用功为 J ,总功为 J，机械效率是 O 〔2〕通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度 的关系是：斜面越陡，越 O 〔3〕通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初 步结论是：O 〔4〕如果小明还想探究机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条 件不变？ 答： .机械效率功率的综合计算 例3如图3所示，小明同学在“测滑轮组机械效率〃的实验中用10s的 时间将重6N的物体匀速提升了 0. 3m,所测拉力F为2. 5N,求：〔1〕有 用功为多少？ （2〕滑轮组的机械效率为多少？ [3）拉力F做功的功率是 多少。 四、针对练习 .人们常用的镶子是一种杠杆。如图4所示，用镶子夹取物体时，手压 在B处，那么支点在处，它是杠杆〔填“省力〃、”费力〃或”等臂〃）。 .如图5所示的杠杆中，属于费力杠杆的有，属于省力杠杆的有。 .学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。 这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但〔选填“能〃或 “不能〃〕省力。 .起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4X104J , 额外功是1.6X104J ,那么起重机的总功率是 W，机械效率是 . 一物体质量为18kg，其所受重力为N。如图6所示，小明用定滑轮将 该物体在4s内匀速提高2m ,所用拉力为200N。此过程中，小明做的有用 功是J ,定滑轮的机械效率是，拉力的功率是W。[取g=10N/kg） .如图7所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同