孔子拜师开元小学马海燕.docxVIP

《孔子拜师》教学设计 吴忠市开元小学 马海燕 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、相距、传授、品行”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师的经过，概括课文的主要内容，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 教学重点： 1、能运用一定的方法练习概括课文的主要内容。 2、通过品读和积累语句，体会孔子的谦虚好学、不畏艰辛及彬彬有礼的品质和老子谦逊有礼、诲人不倦的品质。 教学难点： 1、学习方法的领悟和运用。 2、孔子和老子品行的感悟。 课前准备： 1、学生准备：预习课文；课前搜集有关孔子的生平、名言等资料。 2、教师准备：多媒体课件 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，交流资料 1、了解整组教材 今天我们一同进入第五组课文的学习之旅。出示单元导读，指名读第五组单元提要，简要了解学习内容（感受传统文化的光辉灿烂）。本组围绕单元主题共安排了四篇课文和一个学习园地，相信爱读书的同学对这组课文已经有过初步的了解，现在老师来考考你们。（出示本组课文的插图，学生猜猜是哪一篇课文） 2、这节课我们先来学习本组第一篇课文，师生共同板书读题：孔子拜师。 3、同学们对孔子有哪些了解？交流资料。（你是从哪了解到这些