初中物理人教九年级（2023年更新）第十三章 内能内能教学设计.pdfVIP

第十三章 第 2 节 教学设计 课题 内能 通过学习，感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙，激 学生的求知欲，培养学 核心 生乐于探索日常生活中和相关科学技术中的物理学道理的科学素养，有助于建立正 素养 确的科学观。 教 1 . 通过实验观察，能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。 学 2 . 通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改