学习故事温暖的小男生.docxVIP

学习故事：温暖的小男生 观 察 者：赵辰宇 年 龄：4岁 观察时间：2019年10月至12月 一、注意：发生了什么？ 赵辰宇（鼎鼎）小朋友从我第一次见他，来到幼儿园的第一天起他就不喜欢说话,也不太喜欢主动与其他小朋友玩耍。集体活动中几乎从不发言，也不主动与老师说话,他有时候早上入园时偶尔会有情绪不愉快的情况，他妈妈看到他在幼儿园这样的表现也是非常着急，很希望鼎鼎能够融入到集体中。能在幼儿园交到好朋友。 二、识别：学习了什么？ 后来，升入中班后我慢慢发现鼎鼎是一位爱帮助别人，体贴、细心的小男生。在别人的头快碰到门框时，他用手赶紧去挡着，才使小朋友的头没碰到。在小朋友摔倒时，他会跑的很快过去扶起来，还会问“你没事吧”确定之后才离开自己去玩了，每天午睡起床后他会主动帮老师把晨检卡取出放在指定的地方摆放整齐。不止这些还有其他细节都能看出他是一个温暖的孩子，知道去关心别人，虽然每天不怎么说话，但会默默做出让老师感觉很贴心的举动。 鼎鼎是一位慢热的男生，需要老师很有耐心的去与他交流，这一学期，鼎鼎明显的开朗了许多，喜欢和老师说话了，也主动和小朋友玩耍，而且他还交到了两位非常要好的朋友。对于这种温暖又有些内向的孩子老师真的要付出很多的心思来帮助他们融入这个大家庭。 温暖的孩子肯定离不开父母的陪伴，父母的性格肯定也是温和的，家庭氛围也是幸福开心的，有爸爸妈妈的陪伴，关心，他