家访记录表 5篇.docx

幼儿园家访记录表 家访对象：美江 幼儿年龄：5 岁半 所在班级：大（一）班家访时间：2020 年 9 家访地点： 月 8 日 家访教师： 美江小朋友聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说 家 访 各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注原 因 意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。 家 1、了解幼儿在家的表现。访 内 2、了解幼儿在园日常生活的情况。容 （ 过程 ） 帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该 抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。 反馈信息 家访对象：庆灿 幼儿年龄：5 岁半 所在班级：大（一）班 家访时间：2020 年 9 家访地点： 月 4 日 家访教师：张老师 庆灿小朋友最近在学校很活跃，和小朋友相处非常的愉快，喜 家 访 欢围绕在老师身边，和老师开玩笑，最主要的还是吃饭问题，喜欢 原 因 吃的食物吃的很快，不喜欢吃的经常都吃的很慢。 家 1、了解幼儿在家的表现。 访 内 2、了解幼儿在园日常生活的情况。 容 （ 过程 ） 在家里经常说想老师，喜欢来幼儿园上课，家长感到非常开 心，也希望老师继续引导孩子不能挑食，家里也会全面配合老师的 反 馈 工作。 信息 家访对象：梦琴 幼儿年龄：5 岁半 所在班级：大（一）班 家访时间：2020 年 9 家访地点月 14 日 家访教师： 梦琴小朋友在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化 家 访 快，自尊心敏感。不爱与小朋友进行流。 原因 家 1、了解幼儿在家的表现。 访 内 2、了解幼儿在园日常生活的情况。 容 （ 过程 ） 幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是 家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在进入幼儿园，就要 反 馈 有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集 信 息 体生活 家访对象：长春 幼儿年龄：5 岁半 所在班级：大（一）班 家访时间：2020 年 9 家访地点： 月 25 日 家访教师： 长春在幼儿园各方面的能力都比较薄弱，平时的作业都不会 家 访 做，经常别人做作业，他都一个人坐着不动。 原因 家 1、了解幼儿在家的表现。 访 内 2、了解幼儿在园日常生活的情况。 容 （ 过程 ） 在家经常给幼儿做一些脑力开发的书籍，不知道为什么到幼 儿园都不会，希望老师多指导一些。 反馈信息 家访对象：治妍 幼儿年龄：5 岁半 所在班级：大（一）班 家访时间：2020 年 10 家访地点： 月 10 日 家访教师： 治妍小朋友上课的时候总喜欢和旁边的小朋友说话，注意力不 家 访 集中，绘画方面的能力比较差，因为爱说话的问题，已经调换过好 原 因 几次的位置了 家 1、了解幼儿在家的表现。 访 内 2、了解幼儿在园日常生活的情况。 容 （ 过程 ） 对于老师的反馈，在家里面也有发现，在家也是经常说不停， 不知道是什么原因，平时在家会多教幼儿一些和绘画技能技巧有关 反 馈 的东西，希望老师能够多帮忙。 信息