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小班语言活动下雨了教案 小班语言活动下雨了教案1 活动目标：  1、引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步把握阅读的一般方法。  2、鼓舞幼儿乐观参加活动，体验活动带来的欢乐。  3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。  4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。  活动预备：  大图书一本。幼儿人手一份小图书。二、三、四画面人手一份。  活动过程：  一、引导幼儿观看封面，激发幼儿看书的爱好  师：“孩子们，你们喜爱看书吗?”“今日老师带来了一本大图书，来和小伴侣们一起共享。”  书的名字叫什么?引导幼儿熟悉书的名称《下雨了》。  出示大图书“图画中有谁呢?(小狗、青蛙、小白兔、小姑娘)他们在哪?(屋檐下)知道什么时候(放学后)，你怎么知道的?(有书包)天气怎么样?(下雨了)“他们此时的心情如何呢?”(引出‘着急’)“那他们为什么要着急呢?”(没有方法回家)“那你们替他们想个方法让他们回家。”幼儿自由发表自己的想法。老师引导幼儿认读画面上的字。  “是不是像我们小伴侣想的那样呢?我们一起来看一看他们究竟是怎么回家的。”  二、引导幼儿阅读画面内容，初步把握“图夹文”的阅读方法。  1、老师翻开书的第一页，“这页画面中有什么?”(有字宝宝、图画)“画面中消失了谁”(小白兔妈