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初四语文听评课活动总结  10月10日至13日，学校领带领语文组全体老师听取了 初四语文老师课，本次听课目的在于促进毕业班课堂教学的讨论，着眼实效，狠抓课堂教学质量。  为了强化学校教研活动氛围，提高课堂授课水平，我们昨天借语文教研日，对初四讲课老师进行了评课活动。老师针对初四毕业班课堂教学的实效与常效问题提出了自己的意见，研讨气氛特别热闹，主要针对如下问题作了集中争论。  一、毕业班的语文教学更要注意实效性  怎样在有限的 45分钟内让同学收获更多的学问，这不只是任课老师的严谨、仔细的授课态度问题，更要在课前对授课的内容千锤百炼，精讲精练，前后联系，举一反三，激发同学的学习乐观性，充分燃烧同学的学习热忱，从而提高同学的课堂学习质量，收到事半功倍的`效果。  二。关于谈论这种文体，我们初四语文老师应当怎样上得更好？  本次上课匡老师讲了小说《孤独之旅》，，董和苏老师教的是谈论文《中国人失掉自信力了吗》，其他老师分别上的是《事物的正确答案不止一种》、《应有格物致知精神》虽然现在的课堂强调淡化文体，但中考阅读题仍是按文体分类，不同文体的文章，做题的思路答题的术语要求也是不同的，为了让同学学会阅读谈论文，在教学此类文体时，老师们全都商定，由谈论文学问入手，条理清楚的理清文章的论证结构，以科学严谨的语言，教会同学树立自己的观点，阐明自己的观点，让别人信服自己的观点。