中学2022-2023年度第一学期课程设置方案.pdfVIP

中学2022-2023年度第一学期课程设置方案--第1页 XXXX中学2022-2023年度第一学期课程设置 方案 一、指导思想 为了切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教 育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生 主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。 学校根据一定程度的课程自主权，共同参与课程决策并承担 相应的责任。学校深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的 教育方针，坚定不移地推进新一轮基础教育课程改革。以师 生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力 为目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优 势，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展 提供了新的舞台。根据《国务院关于基础教育改革与发展的 决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质 教育要求的新的基础教育课程体系的要求及我们学校的实 际，制订本校课程设置方案如下。 二、总体目标 根据初级中学阶段学生的身心特点与学科教育发展的 特点，以全体学生的发展为本，确定我校课程的目标：全面 贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、 集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀 - 1 - 中学2022-2023年度第一学期课程设置方案--第1页 中学2022-2023年度第一学期课程设置方案--第2页 传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法 律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初 步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识； 具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮 的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方 式，在思想、文化、身心和劳动等方面的素质都得到全面的 提高，个性特长得到一定的发展。 三、设置原则 坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社 会发展需要和学校实际，体现教育的特点科学安排课程；以 人为本，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点， 以学生的全面发展和综合素质的提高为宗旨，面向全体学 生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进 学生主动活泼地发展，从而全面提高学校教育教学的质量。 1．均衡性与特殊性相结合的原则 根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其 教育内容全部纳入课程设置，有利于学生和谐、全面发展； 依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规 律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学 习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态 度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。均衡设置课 程，各门课程比例适当，以保证学生的和谐、全面发展。 - 2 - 中学2022-2023年度第一学期课程设置方案--第2页 中学2022-2023年度第一学期课程设置方案--第3页 课程设置要注重培养学生积极主动的学习态度，使学生 在学习过程中，既获得基础知识和基本技能，同时又学会学 习、学会生活、学会合作、学会生存，形成正确价值观。 课程设置要按照学生身心发展规律，积极开发潜能，增 设具有学科教育特点的课程，注重发展学生的语言和交往能 力。 2．分科课程为主，融入综合课程的原则 因为处于中学教育阶段课程设置要坚持分科课