家园共育心得体会.docx

家园共育心得体会 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，父母是幼儿的第一任老 师。因此，家庭必须要与幼儿园密切配合，共同促进孩子的 成长才行。家园共育中，主要特点就是幼儿园与家庭、教师 与家长相互配合，共同促进幼儿发展。那么，新的时期，新 的教育理念下，将如何做好家长工作呢？ 我在这里总结了以下几点： 1、注重沟通，建立平等和谐、信任支持的伙伴关系 现在，很多幼教工作者都充分认识到，加强与幼儿家长的沟通、建立良好的合作关系，是幼儿园生存与发展的关键， 也是家园共育的前提条件。我们只有与家长的感情沟通了， 有了良好的感情基础，情感交流的渠道畅通了，才能谈得上相互了解、相互交流、互相合作，共同教育幼儿。 2、加强指导，教给家长科学育儿知识 目前，家庭教育中存在的问题还比较多，如家长只重知 识技能的培养，忽视了思想品德和良好行为习惯的培养，溺 爱娇惯、包办代替、过度保护等。《幼儿园工作规程》指出 教师要“帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科 学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”可 见作为幼教工作者，支持和帮助家长改善家庭教育的状况， 提高家长的科学育儿水平，是教师义不容辞的责任，是家长 工作中不可缺少的一部分，也是实现家园共育、提高幼儿素 质的需要。 3、参与互动，真正实现家园共育 著名幼教专家方明老师说过：“家庭教育与幼儿园教育 就如一车两轮，必须同方向、同步调前进，才能促进幼儿健 康发展。”在家园共育中，我们充分发挥家园两种教育的优 势，做好家长工作，利用家教的便利之处，取得了较好的效 果。如在教育活动之前，让家长了解我们的工作计划和教学 目标，以及活动安排等，让家长参与进来。 现向家长征集家园共育项目实施以来的心得体会几则： 刘毅妈妈：孩子能够茁壮成长是老师和家长共同的愿 望，家长教育孩子，不需要多么专业的高深理论，需要的是 走进孩子的心灵，去陪伴他们，每天十分钟高品质陪伴，是 家庭教育的原则。工作忙不再是借口，世界上最不能等待的 就是教育，人生最大的成功就是孩子的成功。在日常 的生活中，积极的生活态度也能影响孩子对生活的向往与追求， 培养好习惯。 良好的亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流，激发孩子的内在潜能，促进孩子身心的健康成长。可以 让家长一起开展游戏、娱乐及体育竞赛活动等等，家长的参 与还提高幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活 动。 李晨曦爸爸：作为父母，最关心的是孩子的教育问题， 幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞 台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。 他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相 处的社交能力等。在学校有老师们的指引和陪伴，相同的在 家里我们家长也要给孩子起到模范，让孩子感受到，在幼儿 园学到的东西在现实生活中是多么重要。我们家长要多陪孩 子 ， 尤 其 爸 爸 妈 妈 ， 要 知 道 孩 子 是 最 重 要的。 王珂妈妈：父母是孩子最好的老师，父母就应注意平 时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书 学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方 式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在 孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩 子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。 杨跃跃爸爸：幼儿园作为孩子离开父母，第一个面对陌生而又好奇的环境，在这里，我们要真的感谢老师，在这里， 作为家长，我们要深深的向你们鞠一躬，道一声老师，你们辛苦了！是你们，带他们走向五彩斑斓的世界，是你们无微不至的关怀他们，关爱他们，孩子的第一首儿歌，第一句普通话..`等等，都是你们辛勤的结果，作为家长，我们和孩子的互动是多方面的，在帮孩子完成老师布置的作业外，要多陪孩子，和孩子多交流，让孩子在快乐中成长，在成长中 感到家庭和幼儿园的温暖！ 董珂儿妈妈：共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿 园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的 共同愿望，家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面 , 这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍 的效果，不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错， 但回家后就另一样了。”这种现象表明，家园在教育上存在 着不一致，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。，为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩 子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及 幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教 育更有效地促进孩子的发展。因此，教师如何和家长沟通就 成了我们工作中的重要内容。 作为家长和幼儿园的老师就要经常沟通，那么，如何与孩子的老师沟通，就成了父母们必做的功课，我 自己认为应该做到以下几点： 1、家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通，不要等