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索篇 教学研究
高中生物多样化教学策略实施分析
陈振英
( 西省南昌市新建区第一中学, 西 南昌)
摘 要:多样化课堂与传统单一的讲授式课堂是相对的,是新的教育教学形式下高中课堂教学改 必须要达到的目标。多样化课
堂内涵丰富,比如教学方式多样化、教学内容多样化、课内外活动多样化等。根据多年的教学经验,从高中生物多样
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