黄鹤楼送别教学反思.docVIP

黄鹤楼送别教课反省 《黄鹤楼送别》教课反省 打开教材，这篇课文已经靠近学期结尾了，心中也仿佛因新年的 马上到来愉快了很多，加之文中插图精巧，境界深远，学习起来便又 增加了几分干劲。应当说，学生对黄鹤楼、李白、孟浩然、送别等并 不是全无所闻的，初读以后，已经大概认识文章讲的是暮春三月，孟 浩然马上远行扬州，李白在黄鹤楼为其送别。也能或多或少地感觉到 诗人想要表达的依依惜别之情。自然，这样浅显的理解是远远不够的。 想要获取进一步的理解，一定诗文比较。本文属于文包诗种类，学生 固然接触过此类体裁，但因为不多，因此还不可以很好地经过诗文比较 来理解古诗句的意思。亲耳听还不如亲手做，该松手时且松手。于是， 我让学生读一读，找一找，想想，说一说，学生很快钻到了文字的 背后，成为语言文字的操控者。在教课的结尾，我又借助《黄鹤楼送 别》文章内容“送别”的特色，拓展增补其余送别诗，如《赠汪伦》、 《别董大》等，进行朗诵、背诵。 1/1