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八年级语文下册第四单元教学计划 一、单元说明  本单元以民间的文化为主题，几位文化的名人通过对故人故事的回忆，对生活和艺术的思索，为我们开启了琳琅满目、异彩纷呈的民间文化宝库的大门。本单元几篇文章的共同点是文中所写离我们似远犹近，教学时应调动同学的学问储备，适量拓展课程资源，较透彻地理解文中的文化情趣，充分激发其学习的主动性。同时，几篇课文又都是行文风格的杰出代表，学习时应以语言的感悟和积累为核心，深化领悟的思想感情，力求让同学体会到与生活脉动共振、与情感共鸣的学习愉悦。  二、教学目标  1、理解作品的思想内容，了解祖国生动丰富、趣味盎然的民间文化。  2、加强朗读教学，揣摩品尝文章中重要的语句，领悟寄寓其中的思想感情。  3、把握刻画人物的方法，体会多种表达方式综合运用的艺术效果。  三、教学重点与难点  1、朗读品尝，领悟文章的情致，感受作品的意蕴，培育语感。  2、自主、合作、探究性阅读，理解作品的思想内容。  3、延长阅读，比较各地的民风民俗，深化对作品的理解。  4、培育喜爱祖国博大精深的传统文化的感情。  四、本单元的阅读教学应当留意以下几点：（教学措施）  首先，要从文章动身，以语言为教学立足点。在教学中，应当为同学示范并引导学  生揣摩品尝文中重要的词语句子，要留意语言的感悟和积累，还要加强朗读教学，使同学深