小学青年教师五年培训规划.docxVIP

小学青年教师五年培训规划 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，其师德修养、业务水平直接关系到学校的后续发展。随着我校青年教师所占比例地扩大，为提高我校的综合竞争力，建设一支师德高、业务精、理念新的青年教师队伍势在必行，特制定青年教师五年培训规划。 二、培养目标 学校对青年教师的培养采用“点法子，铺路子，压担子”的培训思路，提出“1235 提升”的培训目标，即“一年适应环境，二年站稳讲台，三年成为校内骨干，五年成为镇级骨干”。 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养， 敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能独立承担公开课，课堂教学实践能力在全镇同类学科教师中处于领先地位，力争成为市骨干教师。 3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能独立承担课题研究和论文写作，成为学校教科研骨干。 4、具备较强的教育管理能力，能够独挡一面，胜任班主任工作，所带的班集体班风优良。 三、培养对象 本校的青年教师。四、主要培养措施 （一） 点法子 学校为青年教师配备一名指导教师，结对指导期限一般为三年，指导老师在青年教师成长中遇到问题和困难时给他们出点子，指路子，为他们排忧解难。要求： 1、师徒结对后，指导教师每学期期初与指导对象共同制订好指导计划，期 末应写好指导小结和学习小结，并按时交教科室存档。 2、指导教师需耐