导数问题的常见分类讨论策略.docxVIP

导数问题的常见分类讨论策略 导数是高考必考查的一个模块，利用导数研究函数的单调性、极值、最值等问题，常常需要进行分类讨论，如何分类讨论？常见的有哪些类型？本文来支支招。 1. 导数为零的点与定义域或给定的区间的相对位置关系的讨论 例1、已知E方、?门?，求函数.在区间［0，1］上的最小值。 ■|a［x-U--)］ 解析：r，由—— 当LU*!*1「在区间［0，1］上是减函数， 此时、在区间［0，1］上的最小值是:- 当■■：在区间［0，1］上是增函数， 在区间［0，1］上的最小值是；广■当［■■|1 所以当；■■时，函数取得极大值，又-: 因此当-时，在区间［0，1］上的最小值是…，当L「I时，-■在区间［0，1］上的最小值是；广■O 综上，当Z时，在区间［0，1］上的最小值是--； 当??L时,在区间［0,1］上的最小值是■-o 评析：当求出的导数为零的点不能确定是否在给定区间内时，常常要分零点在区间的左侧、右侧（这两种情况函数一般是单调函数）和在区间内（此时函数一定有极值）三种情况讨论。 2、对代数式正负的讨论 例2、设函6570；一一》，求函数的单调区间。 解析：：e，当，所以函数?的单调增区间是；，所以函数?.、的单调减区间是 当■■-:，所以函数3,的单调减区间是‘??； ■11■■■■■■■■，所以函数’?的单调增区间是???’。 评析：研究函数的单调性时，常常需要解不