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《学折漂亮的蝴蝶结》点评一 劳动技术教育是使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能，培养学生正确的劳动观点，形成良好的劳动习惯的教育。培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来，既有利于促进学生德智体等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。 听了张老师的劳动技术教育课《学折漂亮的蝴蝶结》，我觉得张老师在运用郭思乐教授的生本教育思想上有独到的见解。如在教学方法选择上，选用讲授法、演示法和发现法及互动法。运用图片引导学生兴趣和积极性。在学生听、看、想各要素轮换使用的过程中，引导学生主动探索，真正以学生为本，发现蝴蝶结的特点，让学生加以想象。这种方法既培养了学生分析事物的能力，又发展了学生的创造性思维。 在学生学的方面，根据小学生的特点，主要是通过课堂与实际生活相联系，让学在轻松、愉快的氛围中感受有趣、好玩的劳动技术教育活动。让学生思考，参与、互动，不断地提问，同时加以鼓励。 教师的教学过程也是设计的非常合理。首先吸引学生产生浓厚的兴趣，出示能知道了解熟悉的“蝴蝶结”作品，让学生发挥想象，并让学生回答生活中常见的蝴蝶结布置在哪里。 其次培养学生分析和表达“美” 的意识和能力。让学生观察比较，然后让学生看看折成的蝴蝶结还缺少哪些美，哪些地方还有欠缺。让学生举手回答，并加以评析。 《学折漂亮的蝴蝶结》点评二 劳动技术教育课的培养目标是使学生树立正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。促进学生身心的健康发展。原则上是思想教育与技术教育相结合。理论与实践相结合，劳动技术教育以劳动实践为主，同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原理，并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。适合学生的年龄特征和个别差异、性别差异。 听了张老师执教的劳动技术教育课《学折漂亮的蝴蝶结》，《学折漂亮的蝴蝶结》二年级学生的劳动教育技术课，不仅要熟练运用轴对称的折法，还要发散学生的思维，能对蝴蝶结的外形、图案和色彩有个性的表现。如果每个知识点都精讲细讲是不现实的，这就要求老师能认真钻研教材，找出最值得讲的内容把它讲深讲透，以点带面，在教学时形成一个有机的整体。这样的课堂教学既能很好的突破重点，又能使课堂环节环环相扣，才能追求课堂教学的有效性。 《学折漂亮的蝴蝶结》一课，特别是导入时的视频制作和拓展部分都很是新颖。教学过程中她以独特眼睛为主线，引领学生欣赏各种美丽的蝴蝶结，分析蝴蝶结的结构，拓展蝴蝶结的外形和色彩变化。整个教学过程设计顺畅，学生学的也有趣。只是觉得张老师的点可以挖掘的更深些，可以更丰满一些，让课堂教学更有成效，更有个性。 《学折漂亮的蝴蝶结》是二年级学生的一节劳动技术教育课，不仅要熟练运用轴对称的折法，还要发散学生的思维，如果每个知识点都精讲细讲是不现实的，这就要求老师能认真钻研教材，找出最值得讲的内容把它讲深讲透，以点带面，在教学时形成一个有机的整体。这样的课堂教学既能很好的突破重点，又能使课堂环节环环相扣，才能追求课堂教学的有效性。 张老师的教学过程是设计的非常合理。首先吸引学生兴趣，出示能知道了解熟悉的“蝴蝶结”作品，让学生发挥想象，并让学生回答生活中常见的蝴蝶结放置在哪里。 《学折漂亮的蝴蝶结》点评三 劳动教育是一个动态、发展的概念，其内涵随着时代的变化而不断丰富、发展和完善。1.新时代劳动教育体现了社会主义办学方向马克思主义认为，劳动创造了世界，劳动创造了历史，劳动创造了人本身。新时代劳动教育是社会主义教育的重要内容，是我国教育体系不可缺少的一部分，是学校教育教学工作的重要一环。 针对当前一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动，劳动教育正在被软化、弱化的现象，《意见》 明确了劳动教育的定位，指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容”。2.新时代劳动教育坚持综合育人理念，新时代劳动教育立足于人的整体性，融合多学科知识，对人、社会和自然进行整合，将理论知识有机融入现实社会，对学生健全人格发展起着重要作用。 “坚持立德树人”“把劳动教育贯穿于人才培养的全过程”。3.新时代劳动教育强调教育与劳动相结合，教育与劳动相结合是马克思主义教育的基本思想，也是我国《教育法》规定的明确要求。4.新时代劳动教育兼顾传统劳动和新型劳动当今社会，掌握必备的劳动知识和技能,树立正确的劳动观念，不仅有利于促进学生的全面发展，还有利于提升学生将来的生存能力和生活质量。5.新时代劳动教育关注劳动素养的培养。传统劳动教育主要侧重教授学生与劳动有关的知