黄山奇松第2课时教案-教案教学设计.docxVIP

黄山奇松第2课时教案-教案教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文其次自然段。  2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培育审美情趣，激发同学对祖国大好河山的喜爱之情。  二、教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。  三、教学难点：在读的过程中关心同学体会是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。  四、教学过程：  （一）、复习巩固，引入情境。  同学们，这节课我们连续学习《黄山奇松》这篇课文。通过上节课的学习，我们知道黄山被誉为-----“天下第一奇松”，它以“四绝”-----奇松、怪石、云海、温泉著名于世。我们还知道，人们对四绝之中的奇松特殊有感情，正如课文中说的一样，更是情有独钟。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、悬崖边，到处都有潇洒、挺拔的奇松。  （二）、激情导读，感受奇松。  1、今日，咱们就一起去看看黄山奇松，好吗？告知大家，要想看松，最好的去处就是曾被闻名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼，玉屏楼前可以看到哪些奇松呢？请同学们好好地读读课文其次节，待会儿告知大家？（同学自由读）  2、同学们，在玉屏楼前，你看到了哪些奇松？  （指名说，板书：迎客松、陪客松、送客松）  3、下面请同学们再好好地读读课文，用横线划出描写迎客松的句子，用浪线划出描写陪客松的句子，用虚线划出描写送客松的句子。